2006年10月12日，在全國人民大會(huì)堂舉行的第十一屆“全國十佳少先隊(duì)員”表彰會(huì)上，南通市13歲盲童女孩季燁劍憑借著自己發(fā)明的“實(shí)用新型盲文書寫器”，榮獲這一稱號(hào)。

這項(xiàng)并不起眼的發(fā)明，一改延續(xù)近200年“正寫反摸”的盲文讀寫方式，實(shí)現(xiàn)了“正寫正摸”、“邊寫邊讀”。被譽(yù)為“盲人黑暗世界里的一道驚世陽光”。全球2500萬盲人將因此受惠。

梅花香自苦寒來，在季燁劍成功的背后，又有多少艱辛的故事?

有知識(shí)才有未來

1994年9月，季燁劍出生于一個(gè)普通農(nóng)民家庭。三四個(gè)月后，媽媽發(fā)現(xiàn)小燁劍的眼睛不對(duì)勁，眼白上翻，看不見東西。到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院一檢查，竟然是先天性失明。

為了給女兒治病，家里僅有的兩三萬元積蓄很快就花光了，可季燁劍的眼睛還是沒有醫(yī)好。

屋漏偏逢連夜雨。聽說出國打工能賺錢，家里千方百計(jì)籌借資金讓爸爸到新加坡去打工，結(jié)果卻遭遇一場(chǎng)騙局，讓季家負(fù)債累累，季燁劍的眼睛也就無法繼續(xù)治療。此時(shí)爺爺又因病臥床不起，家庭重?fù)?dān)全壓在了患有心肌炎的季燁劍的爸爸肩上。為了全家老小，他隨建筑隊(duì)打工，然而不幸再一次發(fā)生，在一次工地事故中，他從腳手架上摔下來，腿摔成了粉碎性骨折。家里的頂梁柱轟然倒塌，全家生活就靠媽媽在農(nóng)田辛勤勞作的微薄收入勉強(qiáng)維持。

7歲時(shí)，季燁劍來到南通市盲童學(xué)校就讀。最初的學(xué)習(xí)非常艱難，由于先天失明，季燁劍對(duì)抽象的東西沒有概念，她感知事物的第一步要從用手摸開始。生活老師手把手地教她洗衣服、洗碗、穿衣、疊被子等等，培養(yǎng)她的生活自理能力。家庭經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)和生活等多重壓力，并沒有壓垮季燁劍稚嫩的雙肩。老師的關(guān)愛，在季燁劍的心中點(diǎn)燃了一盞明燈：“雖然我看不見，但只要努力，也會(huì)像正常人一樣。”

在學(xué)校，她如饑似渴地學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、體育等課程。她的定向能力較強(qiáng)，從宿舍到教導(dǎo)處的距離大約有三四百米，有多處拐角、臺(tái)階、樓梯，可她走起來卻輕車熟路；她聽覺感受能力較強(qiáng)，流行歌曲聽幾遍就能學(xué)下來了，最愛聽的是容祖兒的《揮著翅膀的女孩》，里面的一句歌詞她記得尤其熟，“你曾經(jīng)對(duì)我說，做勇敢的女孩”……她還參加了學(xué)校的聲樂興趣小組和科技小發(fā)明興趣小組；生活上的事情也早已應(yīng)付自如。由于綜合素質(zhì)好，五年級(jí)時(shí)季燁劍擔(dān)任了少先隊(duì)中隊(duì)長，還多次獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)。

有夢(mèng)想才有成功

參加學(xué)校科技小發(fā)明興趣小組之后，季燁劍的創(chuàng)造熱情被激發(fā)出來。目前，全世界通用的盲文書寫工具依然遵循著1829年法國盲人路易·布萊爾發(fā)明的盲文書寫原理：盲人使用帶鐵尖頭的筆按盲文的書寫規(guī)則，在盲字板凹槽內(nèi)打點(diǎn)，使得夾在盲板中間的盲紙上留下凹點(diǎn)。這個(gè)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的缺陷在于讀與寫的規(guī)則不一致：正寫反摸。盲人書寫后閱讀時(shí)則要反過來摸盲紙上凸起的盲文；讀與寫的順序不一致，打點(diǎn)是從右往左，而摸讀的順序是從左往右；讀與寫不能同時(shí)進(jìn)行。這種設(shè)計(jì)給盲人的使用帶來了不便，尤其是對(duì)盲文初學(xué)者更甚，給教學(xué)也增添了不少麻煩。

季燁劍上一年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)使用盲文書寫器時(shí)非常費(fèi)勁，是班上掌握得最慢的學(xué)生?！坝写纹谀┛荚嚕詈笠活}我明明會(huì)的，就是因?yàn)閷懙锰瑳]來得及做。”這件事使好強(qiáng)的小燁劍至今仍記憶猶新。加入科技小發(fā)明興趣小組之后，回想起這件事，她突然想到：為什么不自己設(shè)計(jì)一種讀寫一致、打點(diǎn)從左往右、讀寫能同時(shí)進(jìn)行的新型盲文書寫器呢?從此，這個(gè)念頭一直縈繞在她的腦海里。當(dāng)她把自己的想法向兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師作了匯報(bào)后，得到了老師的肯定和支持。季燁劍的信心更足了，她在心底暗暗給自己鼓勁：只能成功，不能失敗!然而，發(fā)明的道路沒有坦途。季燁劍的發(fā)明先后經(jīng)歷多次失敗，但她并沒有氣餒。每次失敗，指導(dǎo)老師總是鼓勵(lì)她不要灰心，并和她一起分析失敗的根源所在，想出改進(jìn)的措施。

功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過一次次試制，現(xiàn)在她設(shè)計(jì)的書寫器漸漸成型：底板是用木頭做成的，在盲字板的底板上制有子彈頭狀凸起的銅質(zhì)小點(diǎn)，且使組合的凸起點(diǎn)位從板面下沉設(shè)計(jì)為與板面齊平，這樣書寫時(shí)夾在中間的盲文紙不易移位，盲筆的筆尖為鐵質(zhì)或鋼質(zhì)，設(shè)計(jì)成內(nèi)陷的倒子彈頭形，大小、深度與底板上的凸點(diǎn)相吻合。這種設(shè)計(jì)書寫的盲點(diǎn)飽滿，盲紙不易破損，解決了凸起的浮點(diǎn)使夾在其中的盲文紙易松動(dòng)和移位的問題，同時(shí)也提高了書寫器的安全性，避免了誤操作或不經(jīng)意間尖頭對(duì)人的傷害。

季燁劍發(fā)明的“實(shí)用新型盲文書寫器”改變了盲文自誕生以來近兩個(gè)世紀(jì)的讀寫慣例，被由院士和高校教授組成的評(píng)委譽(yù)為“盲文書寫方式的革命”。

有創(chuàng)新才有掌聲

夢(mèng)想成真，季燁劍獲得了成功。在南通市盲童學(xué)校教導(dǎo)處，保存著季燁劍的“新式盲文書寫器”的獲獎(jiǎng)記錄：

2004年12月，南通市第13屆“智能杯”小巧手比賽，“金點(diǎn)子”發(fā)明創(chuàng)造一等獎(jiǎng)；

2005年5月，江蘇省第16屆青少年科技創(chuàng)新大賽“工程學(xué)”一等獎(jiǎng)；第17屆江蘇省億利達(dá)青少年發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。該比賽一等獎(jiǎng)曾11次空缺，南通市也是首次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。

2005年8月，在由教育部、中國科協(xié)、科技部、國家環(huán)?？偩?、國家體育局、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)和自然科學(xué)基金會(huì)共同主辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，來自全國各地34支代表隊(duì)及來自美、德、日、韓等7個(gè)國家和地區(qū)的共600名小發(fā)明家展示了他們各種新奇的小發(fā)明。季燁劍一舉奪得一等獎(jiǎng)和中國科協(xié)主席獎(jiǎng)兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。其中中國科協(xié)主席獎(jiǎng)是從一等獎(jiǎng)中選出的、份量最重的獎(jiǎng)項(xiàng)，全國僅有3人獲得。

目前，季燁劍的“實(shí)用新型盲文書寫器”已成功申請(qǐng)國家發(fā)明專利。

2005年9月，季燁劍赴北京參加第15屆全國發(fā)明展覽會(huì)，作為青少年參展區(qū)的唯一代表，受到國務(wù)委員陳至立的親切接見。陳至立勉勵(lì)季燁劍：“你的這項(xiàng)發(fā)明給盲人帶來很多方便，希望你以后還能有更多的發(fā)明?！?/p>

2005年10月，季燁劍應(yīng)邀赴上海交通大學(xué)，參加億利達(dá)青少年發(fā)明獎(jiǎng)20周年慶?；顒?dòng)，在乘坐“老船長”號(hào)郵輪夜游浦江時(shí)，億利達(dá)青少年發(fā)明獎(jiǎng)的倡導(dǎo)者和創(chuàng)辦人、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧博士拉著季燁劍的手，激動(dòng)不已：“我很欣慰，連那么小的盲孩都能在逆境中堅(jiān)持創(chuàng)新，我們的民族大有希望。”

有純凈才有平靜

得知被評(píng)為全國十佳少先隊(duì)員，要去北京領(lǐng)獎(jiǎng)，季燁劍很激動(dòng)。但帶她去的團(tuán)省委少年部徐老師有點(diǎn)擔(dān)心：到一個(gè)陌生地方，一個(gè)12歲的盲童，行嗎?3天下來，徐老師的擔(dān)心變成一番感慨：一個(gè)地方只要帶她去一次，她就能記住路；凡用過的東西，她無一例外能放回原處；衣服自己洗，被子、床鋪整理得比大人還整齊。

而最讓徐老師感動(dòng)的是，表彰會(huì)上有人給了季燁劍一袋糖果，但她一顆也沒舍得吃。季燁劍說，妹妹今年6歲，也雙目失明，跟她在一個(gè)學(xué)校讀一年級(jí)，住一個(gè)宿舍。因而當(dāng)她有了這包糖果時(shí)，一下子想到了妹妹。

新型盲文書寫器發(fā)明后拿過7個(gè)各類級(jí)別的一等獎(jiǎng)或金獎(jiǎng)，目前也成功申請(qǐng)了國家發(fā)明專利。但讓季燁劍和她的指導(dǎo)老師遺憾的是，至今還沒有投入生產(chǎn)。季燁劍在鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》節(jié)目中，用她自己發(fā)明的“實(shí)用新型盲文書寫器”，鄭重地刻下這樣一行字：這個(gè)世界我看不見，但我的夢(mèng)想要讓全世界都看見。

也許是因?yàn)槟欠萆媸牢瓷畹募儍?，在掌聲和鮮花包圍中的季燁劍始終保持著一顆平常心，用她的努力向人們證明：她有和正常人一樣明亮的心和聰慧的腦，并做著自己的光明夢(mèng)——“做一名教師”。

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