馬淑珍

在新世紀(jì)即將來臨之際，《人民教育》迎來了50歲生日。

我從50年代開始從事教育工作，至今也近半個(gè)世紀(jì)。人們總是說年齡相近的人容易成為朋友，幾十年來，我就是把《人民教育》當(dāng)做自己的朋友。今天，我滿懷著誠心，祝賀《人民教育》創(chuàng)刊50周年。我想，這祝賀不僅代表我自己，《人民教育》有眾多的讀者，這個(gè)刊物給子他們的指導(dǎo)、幫助，其作用是功不可沒的。

9《人民教育》宣傳黨在教育方面的方針政策，使教育工作者明確目標(biāo)，在工作中矯正方向：《人民教育》褒揚(yáng)先進(jìn)人物，使教育工作者學(xué)有榜樣，努力進(jìn)取：《人民教育》傳播國內(nèi)外教育改革動(dòng)態(tài)，使教育工作者眼界開闊，廣采博收;《人民教育》注重介紹各學(xué)科教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，使教育工作者從中汲取養(yǎng)分，強(qiáng)壯自己;《人民教育》注重介紹國內(nèi)外教育教學(xué)理論的研究成果，使教育工作者身站三尺講臺(tái)，不做“教書匠”，在教育教學(xué)工作中有理論作指導(dǎo)，為推動(dòng)教育改革的發(fā)展做貢獻(xiàn)。從這個(gè)角度看，這本刊物是廣大教育工作者的良師益友。

《人民教育》伴隨著我由青春、壯年走向白發(fā)染鬢。1978年5月，我和景山學(xué)校的兩名教師被教育部命名為特級(jí)教師，這是我國十年動(dòng)亂后的首批待級(jí)教師，當(dāng)時(shí)《人民教育》的記者采訪了我們，并在這本刊物上刊登了題為（手執(zhí)金鑰匙的人們）的文章，此文章刊出后，相繼在全國各地掀起了學(xué)習(xí)的熱潮，多少教師千里迅迅來我校聽課，參觀，相互交流、相互學(xué)習(xí)使全國的教學(xué)改革出現(xiàn)了新的局面。不久這本刊物上又介紹了我的班主任及少先隊(duì)中隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)發(fā)表了我的文章《啟蒙教師的責(zé)任》及（八十年代少年兒童的家庭影響》……文章刊登后，我又收到了不少的來信及祝賀。在過去的那些年代《人民教育》一直在指導(dǎo)著我的教育、教學(xué)工作，我從這本刊物中汲取了不少營養(yǎng)，它一直伴隨著我，使我投身教改事業(yè)，奮斗不息。

今天，《人民教育》的版面拓寬了內(nèi)容更加豐富多彩了，我想：這本刊物定會(huì)成為更多教師的親密朋友，教師們一定能從中汲取更多的營養(yǎng)，來指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)工作，為教育教學(xué)改革再添新篇章。