2020年2期
刊物介紹
《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國(guó)唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門學(xué)科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學(xué)政史地》始終堅(jiān)持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實(shí)踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對(duì)性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 初中道德與法治作業(yè)的有效設(shè)計(jì)淺探
- 提升初中道德與法治教學(xué)效果的策略探究
- 初中道德與法治高效課堂構(gòu)建途徑分析
- 高中思想政治教學(xué)中學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)探討
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法應(yīng)用
- 從家國(guó)情懷角度談高中歷史教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)探析
- 高中歷史教學(xué)中的家國(guó)情懷教育研究
- 歷史教學(xué)中史料實(shí)證應(yīng)遵循的幾個(gè)原則
- 開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)
- 淺析導(dǎo)學(xué)案在初中地理課堂中的運(yùn)用
- 初中地理教學(xué)中利用地理圖像的方法探討
- 高中地理核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建探究
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 高中地理課堂中尺度效應(yīng)的應(yīng)用
經(jīng)驗(yàn)交流
- 立足課本感悟真情
- 淺談如何提高高中政治課堂教學(xué)效率
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉(zhuǎn)向
- 優(yōu)化高中政治作業(yè)設(shè)計(jì)提高教與學(xué)的實(shí)效性
- 淺談高中政治教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 核心素養(yǎng)視域下歷史解釋能力培養(yǎng)策略
- 歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性
- 基于核心素養(yǎng)理論，培養(yǎng)歷史概括能力
- 主題式歷史教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)
- 文字史料在高中歷史教學(xué)中的擇取與問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 地圖在化解地理教學(xué)難點(diǎn)時(shí)的作用
- 把握問(wèn)題之梯度還學(xué)生展示之心
- 基于地理核心素養(yǎng)的初高中地理教學(xué)銜接設(shè)計(jì)
- 高中學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建與培養(yǎng)策略
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 隨機(jī)應(yīng)變讓地理課堂更精彩