2012年33期
刊物介紹
《中學(xué)英語(yǔ)園地》創(chuàng)刊于1985年，由河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院主辦，河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室、河南大學(xué)出版社協(xié)辦，是一份面向全國(guó)中學(xué)師生發(fā)行的外語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)類期刊。服務(wù)中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)”為辦刊宗旨，內(nèi)容緊扣教材，與教學(xué)同步，針對(duì)性強(qiáng)。
中學(xué)英語(yǔ)園地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 新課改下民族地區(qū)初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)策略探究
- 談?wù)勌釂?wèn)環(huán)節(jié)的設(shè)置在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探析
- 陶行知生活教育理論在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中課前預(yù)習(xí)的作用
- 淺談情景模擬對(duì)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的作用
- 談?wù)務(wù)Z境創(chuàng)設(shè)在英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 從高考題看文化背景知識(shí)教學(xué)在提高高中生英語(yǔ)閱讀能力中的作用
- 基于多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中英語(yǔ)教學(xué)策略淺析
素質(zhì)教育
教材教法
- 談?wù)劤踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)中的動(dòng)詞教學(xué)
- 中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)淺析
- 加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，打造精彩閱讀課堂
- 英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)四部曲
- 聚焦學(xué)生的主動(dòng)性，讓課堂充滿活力
- 整體語(yǔ)言教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)淺析
- 創(chuàng)設(shè)情趣課堂，提升教學(xué)效率
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)淺析
- 以課文為范例,訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力
- Study Skills教學(xué)淺析
- 英語(yǔ)詞匯教與學(xué)初探
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力訓(xùn)練淺析
問(wèn)題解析
- 任務(wù)型教學(xué)中如何做好任務(wù)前階段活動(dòng)
- 淺析初中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 淺議英語(yǔ)的包容性
- 高中英語(yǔ)閱讀理解中的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的書(shū)面表達(dá)教學(xué)
- 對(duì)新課改下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的思考
- 淺議如何提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率
- 談?wù)勅绾翁岣吒咭荒昙?jí)的英語(yǔ)教學(xué)效果
- 高中英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)淺析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)淺析
- 如何提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力
- 淺談如何提高初中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 對(duì)農(nóng)村初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 小議漢英語(yǔ)言文化與翻譯
課改實(shí)踐
- 基于建構(gòu)主義理論的高中英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)教學(xué)淺析
- 談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)課堂中的生命化教育
- 淺析初中英語(yǔ)課堂分層教學(xué)的實(shí)施策略
- 踐行“三化”教學(xué)理念，鍛造高效英語(yǔ)課堂
- 談?wù)勅蝿?wù)教學(xué)法在初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的運(yùn)用
- 加強(qiáng)情景創(chuàng)設(shè)，提高口語(yǔ)教學(xué)效果
- 初中英語(yǔ)“閱讀寫(xiě)作一體化”教學(xué)模式設(shè)計(jì)淺析
- 加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)，建設(shè)高效英語(yǔ)課堂