2012年23期
刊物介紹
《中學(xué)英語(yǔ)園地》創(chuàng)刊于1985年，由河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院主辦，河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室、河南大學(xué)出版社協(xié)辦，是一份面向全國(guó)中學(xué)師生發(fā)行的外語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)類(lèi)期刊。服務(wù)中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)”為辦刊宗旨，內(nèi)容緊扣教材，與教學(xué)同步，針對(duì)性強(qiáng)。
中學(xué)英語(yǔ)園地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的組織與運(yùn)用
- 《牛津初中英語(yǔ)》教材中vocabulary板塊教學(xué)方案探析
- 淺談高中英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- “支架理論”在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 談?wù)劯呒?jí)詞匯和復(fù)雜句式在高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生多元學(xué)習(xí)方式的構(gòu)建策略淺析
- 談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)合作學(xué)習(xí)方式中獨(dú)立與合作的辨證關(guān)系
- 新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)淺探
教案分析
教材教法
- 以新課程理念為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力
- 談?wù)勅蝿?wù)型教學(xué)方法在Reading板塊教學(xué)中的運(yùn)用
- 英語(yǔ)新課標(biāo)下打造高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 淺議聽(tīng)說(shuō)法在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 淺談初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的“交流—互動(dòng)”
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法初探
- 加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對(duì)性，提高教學(xué)時(shí)效性
- 針對(duì)學(xué)生不同層次，提高其英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 高中牛津英語(yǔ)課堂導(dǎo)入探究
- 商務(wù)英語(yǔ)中聽(tīng)說(shuō)項(xiàng)目化教學(xué)策略淺析
問(wèn)題解析
- 高考定語(yǔ)從句的幾個(gè)難點(diǎn)解析
- 提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力的幾點(diǎn)建議
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 如何讓口語(yǔ)教學(xué)更加高效
- 2012年河南省中招英語(yǔ)閱讀理解淺析
- 談?wù)勅绾翁岣咧袑W(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 談?wù)勅绾未蛟臁案咝в⒄Z(yǔ)課堂”
- 對(duì)當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 英語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用及糾正策略
- 淺談如何激發(fā)職高學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
- 如何提高學(xué)生的聽(tīng)力水平
- 談?wù)勅绾翁岣吒咧猩挠⒄Z(yǔ)寫(xiě)作能力和水平
- 如何讓初中英語(yǔ)教學(xué)充滿情趣
- 高中英語(yǔ)課堂中激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究