2013年3期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專(zhuān)為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專(zhuān)刊，各科內(nèi)容按“知識(shí)要點(diǎn)——典例分析——考點(diǎn)預(yù)測(cè)——高分突破”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版
語(yǔ)文
- 語(yǔ)文主體教學(xué)的“四步七環(huán)”模式
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)
- 提升初中說(shuō)明文閱讀教學(xué)有效性方法初探
- 淺議怎樣提高中學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 讓動(dòng)態(tài)生成在語(yǔ)文教學(xué)中綻放異彩
- 如何打造閱卷老師青睞的中考作文
- 《陋室銘》高效教學(xué)策略的實(shí)踐與思考
- 如何利用EEPO方法訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力
- 淺談農(nóng)村初中生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文課程與信息技術(shù)整合實(shí)踐的感悟
- 影視資源對(duì)語(yǔ)文教學(xué)作用的實(shí)踐探索
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 如何尋覓作文的源頭活水
- 作文來(lái)源于對(duì)生活的觀(guān)察和體味
- 有效課堂閱讀教學(xué)下的寫(xiě)作提升
- 淺談作文的文采
- 對(duì)聯(lián)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用課本資源，錘煉作文語(yǔ)言
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣
- 調(diào)動(dòng)情感 激發(fā)興趣
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合
- 在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透學(xué)法指導(dǎo)
- 關(guān)注中考動(dòng)向 掌握命題方法
- 農(nóng)村學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及其對(duì)策
- 淺談中國(guó)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教育
- 信息技術(shù)在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的作用
- 淺議實(shí)踐法對(duì)初中敘事類(lèi)作文教學(xué)的幫助
- 喚醒情感意識(shí) 營(yíng)造課堂氛圍
- 談巧設(shè)情境在語(yǔ)文課堂的實(shí)踐
- 淺談如何激發(fā)初中生的寫(xiě)作興趣
- 語(yǔ)文學(xué)科的歷史情緣
- 淺談新課改背景下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 巧用對(duì)聯(lián)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)
- 新課程背景下如何進(jìn)行高中小說(shuō)教學(xué)
- 參與 分享 進(jìn)步
- 山村初中作文教學(xué)策略
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 打開(kāi)心扉 抒寫(xiě)心愿
- 緊扣詞句教學(xué) 提高課堂效率
- 初中作文寫(xiě)作五要領(lǐng)
- 淺談初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有效作業(yè)設(shè)計(jì)
- 讓課堂洋溢著生命的溫暖
- 研讀課標(biāo)卷，創(chuàng)寫(xiě)更精彩
- 作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中語(yǔ)文作業(yè)的有效性設(shè)計(jì)
- 課未始，意已濃
- 突出教學(xué)個(gè)性 凸顯文本特色
- 如何在高中古詩(shī)詞教學(xué)中做到讀寫(xiě)結(jié)合
- 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情
- 賞析式教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣
英語(yǔ)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維三策略
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾種導(dǎo)入方式
- 基于語(yǔ)篇語(yǔ)境的英語(yǔ)詞匯有效教學(xué)探索
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)的實(shí)效性
- 實(shí)處著手 興趣為先
- 重視閱讀文本 夯實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 拓展英語(yǔ)寫(xiě)作
- 高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)策略
- 提高學(xué)生高考英語(yǔ)寫(xiě)作能力的教學(xué)研究
- 讓初中生樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的策略研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的優(yōu)化
- 從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)談高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)
- 淺論初中英語(yǔ)高效課堂的建設(shè)
- 皮之不存，毛將焉附
- 淺談高考英語(yǔ)完形填空復(fù)習(xí)策略
- 小組合作模式在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用方法，提高復(fù)習(xí)效率
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)歌曲在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的利用
- 牛津高中英語(yǔ)Task板塊教學(xué)策略分析
- 提升高中生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)得分策略探討
- 初中英語(yǔ)詞匯記憶方法之我見(jiàn)
- 如何有效地組織英語(yǔ)早讀
- 倡導(dǎo)合作交流 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 如何讓學(xué)生更牢固地記憶英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 試談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的簡(jiǎn)筆畫(huà)應(yīng)用
- 提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力之我見(jiàn)
- 分層教學(xué)在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的實(shí)踐
- 談初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)
- 新課改下中學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 語(yǔ)法激趣促學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生人文素養(yǎng)
- 例談初中英語(yǔ)趣味教學(xué)
- 淺談大班額環(huán)境下的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入
- 初中英語(yǔ)課堂有效提問(wèn)藝術(shù)
- 農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)英語(yǔ)的原因及對(duì)策思考
- 淺談初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的有效方法
數(shù)學(xué)
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)習(xí)效率
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 如何提高初中生的計(jì)算能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的方法指導(dǎo)
- 培養(yǎng)高中生解題后反思習(xí)慣
- 淺談初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記數(shù)學(xué)概念和性質(zhì)的能力
- 引導(dǎo)學(xué)生“開(kāi)小差” 打造數(shù)學(xué)有效課堂
- 規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言 造就靈動(dòng)高效課堂
- 對(duì)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的思考
- 新課程理念下數(shù)學(xué)概念教學(xué)的探究
- 如何提高初中生的數(shù)學(xué)解題能力
- 課本習(xí)題中的小秘密
- 引導(dǎo)高中生應(yīng)對(duì)挫折的有效方法
- 淺談培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的途徑
- 如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)交流能力