2022年20期
刊物介紹
《中學(xué)教學(xué)參考》：雜志是由陜西師范大學(xué)教育出版集團·雜志社主辦的全國中文核心期刊、全國優(yōu)秀語文期刊，是專門研究中學(xué)語文教學(xué)改革和考試的教學(xué)輔導(dǎo)。《中學(xué)教學(xué)參考》：雜志是由陜西師范大學(xué)教育出版集團·雜志社主辦的全國中文核心期刊、全國優(yōu)秀語文期刊，是專門研究中學(xué)語文教學(xué)改革和考試的教學(xué)輔導(dǎo)類期刊。本刊積極倡導(dǎo)一綱多本的教學(xué)改革，推進素質(zhì)教學(xué)理念及教學(xué)方法，為優(yōu)秀的教學(xué)實驗、教學(xué)實錄等提供展現(xiàn)教師才智的舞臺，探索高考中考命題規(guī)律，充分體現(xiàn)教與學(xué)、學(xué)與考的有機結(jié)合更多簡介。
中學(xué)教學(xué)參考
數(shù) 學(xué)
- 2022年新高考Ⅱ卷第21題的解法探究與推廣
- 高中數(shù)學(xué)“學(xué)科育人”的五個維度
——以“導(dǎo)數(shù)在函數(shù)單調(diào)性中的應(yīng)用”教學(xué)為例 - 基于核心素養(yǎng)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計研究
——以“線面垂直的判定”教學(xué)為例 - 讓“現(xiàn)象教學(xué)”走進數(shù)學(xué)課堂
——以新高考下的“解三角形復(fù)習(xí)課”教學(xué)為例 - 初中生計算能力的培養(yǎng)
- 圓錐曲線焦點弦的特別結(jié)論及應(yīng)用
- 從一道函數(shù)恒成立問題引發(fā)的教學(xué)思考
物 理
- 對標一核四層四翼 賞析高考物理試題
——2022年高考全國甲乙卷物理試題評析 - 概念學(xué)習(xí)與規(guī)律探究整合教學(xué)設(shè)計
——以初中物理“機械功”和“功的原理”教學(xué)為例 - 高中力學(xué)教學(xué)中思政元素滲透與教學(xué)設(shè)計
- 基于支架式教學(xué)理論的初中物理教學(xué)設(shè)計
——以蘇科版初中物理教材“照相機與眼球 視力的矯正”為例 - “情境鏈”引領(lǐng)的高中物理課堂教學(xué)實踐與探索
——以“研究靜摩擦力”為例 - 典型電路中的U-I圖像問題分析
- 例析數(shù)學(xué)知識在高中物理解題中的應(yīng)用
- 電壓表和電流表的巧妙應(yīng)用
化 學(xué)
- 深耕課堂教學(xué)研究 聚焦核心素養(yǎng)落地
——高中化學(xué)“教—學(xué)—評”一體化課堂教學(xué)的有效設(shè)計 - 微專題在高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
——以“電解質(zhì)溶液圖像題的突破”為例 - 基于大概念理念的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計研究
——以“乙醇的結(jié)構(gòu)”為例 - 基于“變化觀念與平衡思想”的情境教學(xué)設(shè)計
——以“化學(xué)反應(yīng)限度”為例 - 核心素養(yǎng)視域下的學(xué)習(xí)進階理論探索
——以“元素周期律”教學(xué)為例 - 高中化學(xué)新教材“拓展視野”欄目的運用研究
- 基于化學(xué)學(xué)科理解的元素化合物教學(xué)探究
- 化學(xué)探究性課堂中“放”與“引”的思考
- 基于逆向思維的化學(xué)實驗改進策略探討
生物 其他
- 美國高中主流理科教材中“解釋數(shù)據(jù)”技能的分析
- 基于概念模型構(gòu)建的支架式教學(xué)研究
——以“核酸是遺傳信息的攜帶者”一課為例 - 設(shè)疑激趣 破迷開悟 實踐應(yīng)用
——實踐型科學(xué)中考復(fù)習(xí)課研究 - 初中信息科技單元作業(yè)設(shè)計的實踐與探索
——以“走進程序世界”單元為例 - 初中信息技術(shù)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)路徑探索
——以“網(wǎng)站制作”為例 - 項目學(xué)習(xí)下初中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)
——以“動畫設(shè)計與制作”單元教學(xué)為例 - 依托問題驅(qū)動 發(fā)展核心素養(yǎng)