中國信息技術(shù)教育
專題
信息技術(shù)課
- 微觀的骨牌游戲
- 學(xué)的創(chuàng)新,課程的高境界
- 教的創(chuàng)新,課程的動(dòng)力源
- 《制作“我的愿望”動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 生本課堂,活力教學(xué)
- 課堂細(xì)節(jié),你關(guān)注了嗎
- 小細(xì)節(jié),大智慧
- 淺談JIGSAW教學(xué)模式在高中信息技術(shù)合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)課堂生成性課程資源開發(fā)與利用現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 例談Scratch案例教學(xué)四部曲
- 凸顯信息技術(shù)應(yīng)用價(jià)值,豐富學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)
課程整合
技術(shù)與應(yīng)用
數(shù)字社區(qū)
域外采風(fēng)
高教專區(qū)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺談信息技術(shù)課中如何進(jìn)行教材整合
- 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 提高信息素養(yǎng),做課程整合教學(xué)中的多面手
- 使用PPT優(yōu)化課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 地理課堂上應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 基于數(shù)字化校園的管理、教學(xué)一體化設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 低年級(jí)學(xué)生信息素養(yǎng)形成之策略談
- 在興趣中學(xué)習(xí)、在樂趣中收獲
- 教學(xué)網(wǎng)站在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與聾校數(shù)學(xué)教學(xué)的整合探索
- 淺談開展教育機(jī)器人教學(xué)的認(rèn)識(shí)