2016年13期
刊物介紹
本刊作為國(guó)家級(jí)教育裝備綜合性媒體，面向整個(gè)教育群體，主要包括：各級(jí)教育主管單位，各級(jí)教育裝備管理部門、各級(jí)各類學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和政府采購部門、各級(jí)教育科研和實(shí)驗(yàn)室部門、各領(lǐng)域的教育培訓(xùn)部門等。
中國(guó)現(xiàn)代教育裝備
- 目 錄
- 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建立
- 學(xué)校飲水設(shè)備安全管理問題初探
- 教育裝備績(jī)效評(píng)價(jià)技術(shù)研究（1）：變量選擇與處理
- 高校大型儀器設(shè)備績(jī)效影響因素分析
- 高校大型儀器設(shè)備使用效益評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)細(xì)胞室的建設(shè)與管理
- 建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)一體化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)
- 基于云計(jì)算技術(shù)的高校實(shí)驗(yàn)室信息化應(yīng)用研究
- 實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定在高校本科生實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于3D打印的交通工程設(shè)計(jì)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究
- 珠三角地區(qū)職業(yè)教育中正確應(yīng)用3D打印技術(shù)的思路和意義
- 融合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)控制技術(shù)教學(xué)初探
- 面向供水新標(biāo)準(zhǔn)的水質(zhì)工程學(xué)課程改革與創(chuàng)新
- 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)中引入創(chuàng)新設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探討
- 高等農(nóng)業(yè)院校建筑抗震設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探索
- 基于專業(yè)特征構(gòu)建彈藥探測(cè)與制導(dǎo)課程教學(xué)內(nèi)容體系
- 綜合性實(shí)驗(yàn)過程性評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建初探
——以基因工程與蛋白質(zhì)工程綜合性實(shí)驗(yàn)為例 - 本科生參與科研提升綜合素質(zhì)的實(shí)踐與探索
- 網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)用有效性研究
- 數(shù)控機(jī)床電氣安裝與調(diào)試實(shí)習(xí)項(xiàng)目多元化考核體系研究與實(shí)踐
- 普通農(nóng)業(yè)院校環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索
- Cortex時(shí)代嵌入式系統(tǒng)教學(xué)探索
- 加強(qiáng)立體化教材建設(shè) 提升應(yīng)用型教育效果
- 建立具有鮮明高師特點(diǎn)的鋼琴教學(xué)體系與實(shí)踐研究
——以泉州師范學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)為例 - 基于工作實(shí)踐反思高校傳媒人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 傳感器與自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)課程教學(xué)改革初探
- 高校大班教學(xué)背景下通識(shí)教育課程小組研討模式探討
- 新形勢(shì)下單片機(jī)原理及應(yīng)用課程教學(xué)改革探索
- 基于大學(xué)韓語口語教學(xué)的微課設(shè)計(jì)與開發(fā)研究
- “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”下能源與動(dòng)力工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探討
- PBL法在高頻電子線路課程教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的項(xiàng)目式教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的思考
- 談光學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 南疆地區(qū)農(nóng)機(jī)專業(yè)“五位一體”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 產(chǎn)業(yè)升級(jí)背景下高職學(xué)生學(xué)習(xí)力提升策略研究
- 文科高職頂崗實(shí)習(xí)的問題分析和對(duì)策研究