2019年2期
刊物介紹
本刊是我國(guó)惟一一份地學(xué)教育與研究的學(xué)術(shù)性期刊，以其指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性為特色，是地學(xué)教育研究人員、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育管理和師生員工的學(xué)術(shù)論壇、決策參謀和良師益友。
中國(guó)地質(zhì)教育
培養(yǎng)模式
課程與教學(xué)
- “思維橋梁”的特性及“學(xué)—習(xí)—研”融合的教學(xué)思想
- 改進(jìn)構(gòu)造地質(zhì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的一些建議
- “勘查地球化學(xué)空間模式識(shí)別”課程教學(xué)實(shí)踐與探索
- “工程地質(zhì)及水文地質(zhì)”課程承上啟下的教學(xué)模塊構(gòu)建
- O B E理念下“油氣田地下地質(zhì)學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 本科專業(yè)旅游地學(xué)方向的課程設(shè)置方案
- 基于文獻(xiàn)探究的研討式教學(xué)法在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“雨課堂”平臺(tái)的“結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)”教學(xué)模式初探
- 基于成果導(dǎo)向的“礦物學(xué)”教學(xué)改革與效果評(píng)價(jià)
- 理工類課程問(wèn)題導(dǎo)向式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與思考—以勘查技術(shù)與工程專業(yè)“巖石物理學(xué)”課程為例
- “靶向式”教學(xué)與人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
實(shí)踐教學(xué)
- “地學(xué)云堂”及在地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 專業(yè)學(xué)位研究生油藏工程設(shè)計(jì)混合式實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 北京周口店野外地質(zhì)仿真模擬實(shí)習(xí)的建設(shè)
- 能源地質(zhì)穿越式虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于Web GIS的多尺度“礦床學(xué)”3D虛擬標(biāo)本庫(kù)建設(shè)
- 資源勘查工程專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 海洋中尺度渦虛擬仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 留學(xué)生的全英文實(shí)驗(yàn)課教學(xué)體系的建立與實(shí)踐