2020年10期
刊物介紹
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)性期刊，1982年成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)研究會(huì)會(huì)刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·園地
研究探索
教材教法
- 以想象為帆，開啟童話類課文的閱讀之旅
- 讀懂教材之序 落實(shí)“教好”之變
- 開展比較閱讀，提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 情節(jié)：小說(shuō)閱讀的一扇窗
- 提高群文閱讀教學(xué)效率的四個(gè)措施
- 應(yīng)“用”而教：應(yīng)用文習(xí)作教學(xué)的應(yīng)然追求
- 三年級(jí)實(shí)施 iPad 習(xí)作教學(xué)初探
- 指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生寫想象作文的策略
- “微習(xí)作”：提升學(xué)生語(yǔ)用能力
- 適時(shí)切入，開展繪本創(chuàng)意讀寫
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略探究
- 生命的回望 心靈的探索
- “身邊那些有特點(diǎn)的人”第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 古詩(shī)教學(xué)中高階思維的培養(yǎng)
- 意境，讓古詩(shī)詞教學(xué)更高效
- 群文閱讀中的古詩(shī)詞教學(xué)
- 古詩(shī)詞的編排特點(diǎn)及實(shí)施建議
- 《梅花魂》磨課歸來(lái)
- 小古文與白話文高效整合的基本策略
- 提升低年級(jí)學(xué)生閱讀思辨能力的策略
- 低年級(jí)革命傳統(tǒng)題材課文教學(xué)例談
- 低年級(jí)科普類課文這么教