2011年3期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來(lái)一直注重自己心來(lái)和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語(yǔ)
共和國(guó)戰(zhàn)術(shù)
名師課堂
備課參考
教海擷英
- 方法
- 讓我們用語(yǔ)文的方式教語(yǔ)文
- 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)
- 教會(huì)閱讀方
- 淺淡閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的策略
- 關(guān)注個(gè)體差異有效評(píng)改試卷
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)感的培養(yǎng)
- 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記之我見(jiàn)
- 構(gòu)建“三位一體”的數(shù)學(xué)活動(dòng)體系有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維滯后的探析與對(duì)策
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的若干思考
- 讓學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)規(guī)則
- 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)追尋生成價(jià)值
- 傾
- 數(shù)學(xué)課堂促進(jìn)學(xué)生傾聽(tīng)的策略思考
- 關(guān)愛(ài)有情 潤(rùn)物無(wú)聲
- 小學(xué)科學(xué)探究過(guò)程中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 方法
- 讓我們用語(yǔ)文的方式教語(yǔ)文
- 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)
- 教會(huì)閱讀方
- 淺淡閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的策略
- 關(guān)注個(gè)體差異有效評(píng)改試卷
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)感的培養(yǎng)
- 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記之我見(jiàn)
- 構(gòu)建“三位一體”的數(shù)學(xué)活動(dòng)體系有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維滯后的探析與對(duì)策
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的若干思考
- 讓學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)規(guī)則
- 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)追尋生成價(jià)值
- 傾
- 數(shù)學(xué)課堂促進(jìn)學(xué)生傾聽(tīng)的策略思考
- 關(guān)愛(ài)有情 潤(rùn)物無(wú)聲
- 小學(xué)科學(xué)探究過(guò)程中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)