2013年10期
刊物介紹
《文學(xué)教育》是大型學(xué)術(shù)期刊 ，多年來，刊物受到各界好評(píng)，社會(huì)影響大，發(fā)行量在同類期刊中位居前列?！段膶W(xué)教育》每年有多篇文章被中國(guó)人大復(fù)印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學(xué)教育·中旬版
文學(xué)評(píng)論
- 《漢書》個(gè)性化的寫人敘事藝術(shù)
- 論多元化的六朝散文
- 反對(duì)闡釋與中國(guó)古代文論中的詩(shī)不可注
- 古詩(shī)文“同題異體”對(duì)照式教學(xué)初探
- 大江健三郎對(duì)核時(shí)代人類靈魂救贖問題的獨(dú)特認(rèn)識(shí)
- 論陳夢(mèng)家的詩(shī)歌創(chuàng)作
- 從二元對(duì)立的角度解析《阿拉比》
- 伊藤仁齋與荻生徂徠的《論語(yǔ)》詮釋之比較
- 試論唐代詩(shī)人魚玄機(jī)的愛情悲劇
- 《喧囂與騷動(dòng)》中的惡人
- 《紅色英勇勛章》中亨利·弗萊明的自戀心理
- 《論語(yǔ)》的文學(xué)研究及其學(xué)術(shù)啟迪
- 《紅樓夢(mèng)》中語(yǔ)音修辭的翻譯
- 談瓊瑤的愛情形象
- 杜甫為什么不站出來
- 論李長(zhǎng)之的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：感情的型
- 賞析《救風(fēng)塵》的藝術(shù)成就
- 俳句中的中國(guó)文化
學(xué)術(shù)沙龍
- 基于文化軟實(shí)力視角的孔子學(xué)院的影響力研究
- 我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)政策環(huán)境分析
- 科學(xué)構(gòu)建提升高職學(xué)前專業(yè)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的平臺(tái)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)“差生”成因及轉(zhuǎn)化策略
- 加強(qiáng)高校教師職業(yè)道德建設(shè)必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀
- 心覺概念的意象圖示認(rèn)知分析
- 馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化結(jié)合的障礙因素與對(duì)策
- 留學(xué)生對(duì)外漢語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究
- 基于醫(yī)學(xué)院校學(xué)生黨員發(fā)展工作的若干思考
- 高職院?！疤厥鈱W(xué)生”群體思政工作探索
- 活教育思想與高等職業(yè)教育目標(biāo)一致性分析
- 高職院校交通類專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)存在的問題與建議
- 陳誠(chéng)與李宗仁關(guān)系微探
- 新時(shí)期高職院校學(xué)生犯罪的原因與預(yù)防策略分析
- 新型高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的探索與應(yīng)用
- 高職院校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 論中職體育院校雙語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 高職酒店管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)心理剖析
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中重要作用
- 大學(xué)體育教育改革與未來走勢(shì)
- 淺析高職輔導(dǎo)員學(xué)生管理模式
- 張揚(yáng)體育精神 彰顯體育文化
- 淺談民辦院校畢業(yè)生對(duì)母校的感恩
- 當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式問題與思考
- 社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生價(jià)值觀教育
語(yǔ)言研究
- 對(duì)“V+ta+NP”結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義和語(yǔ)用分析
- 詩(shī)歌語(yǔ)言的模糊性及其對(duì)翻譯的影響
- 機(jī)關(guān)工作的語(yǔ)言藝術(shù)
- 中高職英語(yǔ)教學(xué)銜接問題與對(duì)策
- 淺析日語(yǔ)助詞“は”與“が”的用法及區(qū)別
- 新浦方言的完成體標(biāo)記
- 輕松愉快地上好景點(diǎn)描述的高中英語(yǔ)寫作課
- 淺析母語(yǔ)文化缺失對(duì)口譯質(zhì)量的影響
- 淺析初始條件下的音義結(jié)合
- 淺析俄語(yǔ)對(duì)話省略結(jié)構(gòu)的功能
- 構(gòu)式與成分的互動(dòng)模式
- 專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際
- 淺析高職英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)理論
- 初高中英語(yǔ)教學(xué)中的銜接問題
- 中介語(yǔ)變異的認(rèn)知研究
- 中醫(yī)翻譯與中華文化的傳播
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)文化導(dǎo)入式詞匯教學(xué)的實(shí)證研究
- 對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教育模式的反思
- 日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 高職高專韓語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)存在問題及解決策略
藝術(shù)殿堂
中文教育
- 傾聽課文背后的聲音
- 開放性作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)策略
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見
- 讓幽默為語(yǔ)文課堂插上翅膀
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中求異思維訓(xùn)練淺見
- 語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 關(guān)注生活，關(guān)注語(yǔ)文
- 標(biāo)準(zhǔn)與接近
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的移情入境
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 當(dāng)代實(shí)用寫作學(xué)理論建設(shè)的思考
- 閱讀教學(xué)策略探究
- 反思性教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂的策略和方法
- 以經(jīng)典美文為抓手，提高學(xué)生的讀寫能力
- 關(guān)于文言文教學(xué)的思考
- 探究性閱讀為初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀開一扇窗
- 構(gòu)建和諧文言文課堂
- 動(dòng)態(tài)開放語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
教學(xué)藝術(shù)
- 關(guān)于思想政治教育本質(zhì)與教學(xué)改革方向的探討
- 高校圖形設(shè)計(jì)教學(xué)方法小議
- 大學(xué)英語(yǔ)課程三級(jí)項(xiàng)目的運(yùn)用和探索
- 用課外閱讀改變“小鍇”的現(xiàn)狀
- 談?wù)勍鈬?guó)文學(xué)教學(xué)中的文本閱讀
- 淺析英語(yǔ)教育中的情感教育策略
- 結(jié)合語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 藝術(shù)院校大學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)方式
- 呼喚作文教學(xué)的那片綠洲
- 初中歷史課程中構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式探究
- 比較文學(xué)“三步走”教法
- 自我效能感在藝術(shù)類大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中應(yīng)用的探討
- 淺談提高初中學(xué)生的寫作能力
- “愛、嚴(yán)、實(shí)”的中職德育方法
- 淺談職業(yè)技術(shù)教育實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
- 學(xué)習(xí)風(fēng)格理論對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的啟示
- 引得源頭活水，夯實(shí)作文基礎(chǔ)
- 簡(jiǎn)述新課改下體育課堂教學(xué)過程實(shí)施策略
- 辯論式教學(xué)是增強(qiáng)軍事理論課教學(xué)活力的有效途徑
- 材料作文如何切題
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程實(shí)效性研究
- “微博”環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
- 外語(yǔ)課堂有效互動(dòng)的準(zhǔn)備
- 作文要寫出真情實(shí)感
- 閱讀教學(xué)由“帶著問題讀”到“讀出問題來”
- 情景教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用
- 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新途徑
- 大學(xué)生思想政治教育中的情感教育探析