2012年3期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐，著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
前沿·新課標(biāo)
教學(xué)研究
- 折扣引路,函數(shù)作綱,投影相伴,貫通三角
- 以問題為中心 構(gòu)建有效課堂
- 新課程下對(duì)高三中等生例題教學(xué)的有效性探究
- 談?wù)劯呷龜?shù)學(xué)的套題訓(xùn)練
- 對(duì)數(shù)學(xué)課堂生成教學(xué)三種策略的思考
- 例說學(xué)習(xí)方式的變革
- 意料之外 情理之中
- 由一次課堂“即興變式”的尷尬說起
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)反思三部曲
- “三自主”模式下的“函數(shù)單調(diào)性”的學(xué)案設(shè)計(jì)與反思
- 新課改下如何處理初高中數(shù)學(xué)課的銜接問題
- 一道習(xí)題誤解的剖析與思考
- 有效提問成就高效課堂
- 靜,方能聽見花開的聲音
- 讓學(xué)生參與“探究”問題
- “閱讀”讓數(shù)學(xué)教學(xué)熠熠生輝
- 師生互動(dòng),以動(dòng)促動(dòng)
- 論如何讓職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)更有效
- 淺議中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的有效性
- 如何打造高效初中數(shù)學(xué)課堂