
2012年1期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
教學(xué)研究
- 一堂師生合作的探究課
- 以一道高考試題為背景的高三復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 深挖習(xí)題 激活思維
- 也談《特征值與特征向量》的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高三復(fù)習(xí)課,因研究高考試題而精彩
- 教學(xué)設(shè)計(jì)中滲透數(shù)學(xué)美
- 對(duì)幾道教科書例習(xí)題解答的探討
- 新課程理念對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂引入的要求
- 將“什么”貫穿于高中數(shù)學(xué)解題的始終
- 從一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和教師角色的幾點(diǎn)反思
- 新教材使用過程中的幾點(diǎn)困惑及解決策略
- 數(shù)學(xué)游戲,讓課堂教學(xué)效果更“給力”
- 在探究細(xì)節(jié)中發(fā)展學(xué)生思維
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的策略
- “分離法”解題記
試題研究
- 在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的求簡(jiǎn)意識(shí)
- 巧用規(guī)劃思想解決:求二元函數(shù)的最值問題
- 向量法在解析幾何問題中的應(yīng)用
- 課題的命制與解題程序
- 2010年高考數(shù)學(xué)四川卷理科第12題賞析
- 對(duì)形如f(x)=plnx+mx2+nx+c(p,m,n,c∈R)一類題型的初探
- 已知三角形三點(diǎn)求三角形面積
- 對(duì)一道高考試題的研究與引申
- 從一道高考題看拋物線切線的一個(gè)判定及其應(yīng)用
- 一個(gè)優(yōu)美不等式的注記
- 例說分式型柯西不等式在求多元函數(shù)最值中的應(yīng)用
- 一道高考解析幾何題與圓錐曲線又一統(tǒng)一性質(zhì)
- 再談抽象函數(shù)中的“模特兒”
- “龜兔賽跑”新解的群論釋義