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視點(diǎn)·動(dòng)態(tài)_特別關(guān)注

• “雙減”政策背景下家庭教育面臨的新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇

管理·信息_思政園地

• 高校形勢(shì)與政策課程教學(xué)質(zhì)量提升思路探析

管理·信息_教師成長(zhǎng)

• 教師應(yīng)對(duì)有特殊需要的幼兒的問題行為的困境與建議

管理·信息_管理方略

• 高中生生涯規(guī)劃需求與現(xiàn)狀調(diào)查——以通遼地區(qū)為例
• 職業(yè)院校大一新生職業(yè)涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查與差異分析——以河南科技職業(yè)大學(xué)為例

課程·教法_案例點(diǎn)擊

• 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要明、新、實(shí)、活
• 基于思維型教學(xué)理論的概念教學(xué)——以第四章《電化學(xué)基礎(chǔ)》第三節(jié)《電解池》第一課時(shí)為例
• 探析初中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與詞匯學(xué)習(xí)策略
• 淺析大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際策略的使用和培養(yǎng)——以內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

課程·教法_教海尋航

• “同步課堂”教學(xué)互動(dòng)存在的問題與解決策略
• 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中存在的問題及改進(jìn)方法

案例·反思_學(xué)科探索

• 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)MTI口譯課程教學(xué)模式初探
• 基于在線開放平臺(tái)的混合式課堂教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐

案例·反思_交流平臺(tái)

• 大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育困境及解困策略

• 《內(nèi)蒙古教育》(下半月)征稿啟事

卷首開言

• 情感教育激發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力