考試周刊
考試研究
文學語言學研究
外語教學與研究
- 語言教學中雙關語的運用和翻譯
- 互動式教學是專升本英語教學的“催化劑”
- 注重學生能力培養(yǎng)的高職英語教學模式探討
- 任務型教學法在商務英語課程中的應用
- 體驗式教學在學前教育英語教學中的運用
- 大學英語自主學習能力培養(yǎng)的探索
- 高校英、日語專業(yè)畢業(yè)生求職現狀及經驗分析
- 英語詞匯教學中的游戲活動
- 多元識讀教學法在中職英語教學中的應用
- 英語課堂中的美育滲透
- 高中英語和諧課堂的創(chuàng)建
- 讓興趣的火花照亮英語課堂
- 教研三札
- 正確引導學生有效利用課外網絡資源培養(yǎng)學習能力
- 英語初高中銜接存在問題的原因和解決對策
- 農村初中學生英語口語能力培養(yǎng)研究
- 農村初中英語聽力教學中存在的問題及應對策略
- 以學生為主體,提高英語習題講評的有效性
- 高中英語學困生的形成原因及轉化策略
- 如何提高初中生英語閱讀理解能力
- 如何開展留守兒童的英語教
- “門檻效應”和“紫格尼克效應”在體育選項課中的融合
體育教學與研究
信息技術教學與研究
職業(yè)技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- MATLAB數值模擬在大學物理教學中的應
- 搞清概念,掌握規(guī)律
- 高中物理教學的一些體會
- 在高中物理教學中結合信息技術教學的實踐與思考
- 物理習題課教學應做好的幾個環(huán)節(jié)
- 中學物理教學中如何授之以“漁”
- 高中物理學習興趣的培養(yǎng)策略
- 激發(fā)學生學習物理興趣的途徑
- 探究中學生物理學習困難的成因與教學對策
- 生物專業(yè)《有機化學實驗》課程教學方法探索
- “母題”切入,“變式”發(fā)散
- 在化學教學中培養(yǎng)中學生的環(huán)保意識
- 努力創(chuàng)設教學情境,全面促進化學教學
- 初三化學探究性教學研究
- 初中化學教學中如何促進探究性學習
- 也談化學課堂的提問
- 在高中生物教學實踐中培養(yǎng)“問題”意識
- 生物實驗課堂中學生分組實驗初探
- 學以致用,讓生物學走進生活
- 網絡環(huán)境下的高中生物教學策略
- 《減數分裂》教學反思
- 巧用多媒體,構建立體的生物課堂
- 中學生物課堂導入法例談
- 如何提高青年教師的教育教學能力
高教改革與發(fā)展
- 論加強當代大學的人文精神建設
- 對大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考
- 大學生命教育的困境與對策
- 淺議當代大學生的消費責任
- 探究網絡環(huán)境下校園文化建設的方式方法
- 提升我校空乘專業(yè)學生核心競爭力的對策研究
- 高校藝術設計教育發(fā)展的現狀及思考
- 關于化工裝備技術專業(yè)生產性實訓基地建設的規(guī)劃
- 淺論中醫(yī)臨床教育的困境與對策
- 下企業(yè)實習的心得體會
- 如何提高農業(yè)類院校VB課程的教學質量
- 對提高本科紡織工程專業(yè)實踐教學質量的探討
- 科研與教學相互促進,全面提高作物遺傳育種學教學質量
- 《寵 物 護 理 與 美 容》 教 學 淺
- 對常態(tài)下農村學校發(fā)展的幾點思考
- 中小學教師的職業(yè)壓力與應對策略
教育教學研究
- 構建陽光校園,踐行公平教
- 我校數字圖書館建設的構想
- 也談后進生的成因及轉化
- 在《導游基礎》教學中滲透能力本位教育的實踐與研究
- 積極推進技工學校會計專業(yè)的教學創(chuàng)新
- 設級分層式仿真實訓教學評價模式探討
- 接過學生學習習慣培養(yǎng)的接力棒
- 合理運用信息技術,讓音樂課堂教學事半功倍
- 把耳朵叫醒
- 讓孩子暢游在音樂想象的海洋里
- 借助現代科技支撐,提升美術教學質效
- 小學美術教學應讓學生樂在其中
- 多變的座位與不變的班級管理藝術
- 悠 悠 寸 草 心, 桃 李 下 成
- 素質教育下的幼兒體育教育探討
- 環(huán)境保護教育要從娃娃抓起
- 幼兒合作能力的培養(yǎng)方法
- 幼兒園新教師的職業(yè)適應策略
- 從廢舊物品中尋找教育契機
- 繪本,讓數學活動更加生動有趣
- 幼兒美術創(chuàng)新教育初探
- 電子白板讓幼兒美術活動更有趣
- 多媒體技術在幼兒美術活動中的運用