2014年2期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 淺談中學英語課堂教學活動設計的有效性
- 在英語教學中如何合理應用多媒體輔助教學
- 如何提高初中英語的教學效率
- 激發(fā)學習興趣 提高教學效率
- Pragmatic Divergences Between English and Chinese
- 學前英語教學中的趣味教學
- 淺談小學英語備課與課堂教學的有效銜接
- 初中英語高效課堂中多媒體的運用
- 高中英語教學過程的優(yōu)化策略
- 英語測試中完形填空的使用現狀評析
- 關于“城鎮(zhèn)初中英語‘雙七循環(huán)’高效教學模式”下
- 淺談職專英語教學中元認知策略的應用
- 巧用提問創(chuàng)造英語課堂中心靈與思維的碰撞
- 議小學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 試論如何激發(fā)和培養(yǎng)中學生學習英語的興趣
- 初中英語小組合作學習初探
- 平穩(wěn)過渡 銜接無縫
- 淺議小學英語課堂教學學生興趣的培養(yǎng)
- 互動式教學在初中英語教學中的應用
- 創(chuàng)建英語高效課堂之我見
- 恰當創(chuàng)景激情,促進初中英語卓越課堂
- 今天的英語課,你預習了嗎?
- 淺析高中英語課的導入
- 高中英語聽力教學思考
- 淺談新課改下如何提高中職英語課堂實效性
- 芻議提高高中英語課堂教學中的兩個重要環(huán)節(jié)
- 如何在高中英語課堂教學中開展合作學習
- 如何讓初中英語教學更具有高效性
- 初中英語新課程的課堂教學嘗試
- 高中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺議多媒體小學英語教學的運用
- 把生動還給英語課堂
- 淺談如何在英語教學中實施素質教育
- 自主探究高中英語語法教學中的應用探討
- 論小學英語教學中的有效輸人與輸出
高等教育
- 國內外職業(yè)教育課程模式對《旅游禮儀》課程改革的啟示
- Poem Is Designed to Convey Emotions
- 關于講授《建筑工程預算》課程的思考
- 透過發(fā)展看問題
- 計算機在英語教學中的應用
- 論高職英語教學改革
- 本科專業(yè)外語教學的點滴思考
- 語言與身份
- A Study of the Learning-plan Model of Teaching
- 使用TPR教授Mr. Doherty Builds His Dream Life
- ?；諛媹D意義的系統功能符號學解讀
- 論情感教學在高職英語課堂的應用
- 有關金融體制改革的幾點淺見
- 對英國詩歌中愛情主題的對比分析
- 當前技工院校多媒體教學存在問題及解決思路研究
- The Important of China’s Image Created by China’s Mainstream Media
- 高職英語教學中項目學習的有效實施
教育研究
教學方法
- 小學數學教學中注意提問
- 生成,讓課堂生動起來
- 淺議初中化學教學方法
- 解題方法的多元化教學在物理教學中的實施
- 例談反思性教學
- 淺談中學語文教學中的愉快教學
- 配方法在數學中的應用
- “多星模型”求解
- 淺談小學語文課堂教學新方法
- 淺議初中數學中的應用題教學
- 探討創(chuàng)新思維在小學數學教學中的運用
- 高中地理教學中新課導入的點點滴滴
- 高中物理有效教學的策略探討
- 數學課堂中的興趣教學法
- 高中語文課堂小組合作模式探討
- 淺談小學四年級數學教學
- 淺議物理教學
- 說課的技巧與策略
- 我的“四問”“五多”教學法
- 教材活用助推數學教學觀念改革
- 中學英語趣味教學談
- 我心中的魅力課堂
- 素質教育視野下小學數學教法談
- 淺議小學數學與生活化
- 生本教育理念下探索教學模式打造有效課堂
- 淺談高中化學教學中如何創(chuàng)設快樂的課堂情境
- 如何才能提高計算機基礎教學效果
- 怎樣才能提高學生的自學能力
- 語文教學如何激發(fā)學生的學習興趣
- 實施生活化教學,提高語文教學效果
- 中學生心理健康教育之我見
- 新課標下高中數學課堂教學的優(yōu)化初探
- 探討如何提升小學數學教學的有效性
- 分析如何創(chuàng)造初中數學高效課堂
語法詞匯
閱讀寫作
- 藝術類高考英語閱讀理解細節(jié)題的“四步法”解題探究
- 簡明英語作文之路初探
- 朗讀教學在高中教學中的作用
- 讓真情縈繞筆尖
- 淺談職專英語書面表達的訓練
- 走出輕視略讀課的誤區(qū)
- 高中英語寫作教學的訓練策略
- 重視語文朗讀中的四環(huán)訓練
- 重視閱讀能力培養(yǎng) 全力轉化“學困生”
- 語文閱讀教學之淺見
- 高中英語自主探究閱讀教學研究
- 在作文教學中育人
- 多措并舉全面提升小學生閱讀質量
- 基于分層教育視角下的農村初中英語作文評價
- 淺議初中生作文開頭的藝術
- 關于初中語文閱讀課教學方法及策略研究
- 如何提高中學生寫作水平
- 淺談高中學生英語閱讀能力培養(yǎng)
- 平等對話,快樂閱讀
- 初中英語閱讀中問題的設計和思考
- 探討高中英語閱讀理解的教學策略
- 談高中英語寫作教學
- 小學語文閱讀教學創(chuàng)新模式探究
- 高中學生英語閱讀能力的三年培養(yǎng)計劃
教學管理
- 淺談知識歸納能力的培養(yǎng)
- 新課標下信息技術與小學語文教學整合淺談
- 如何在數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 怎樣才能提高計算機基礎教學效果
- 論初中生英語課堂沉默現狀及其對策
- 淺談高三生物課的復習
- 論《孫子兵法》的管理思想對高校班主任工作的指導意義
- 淺議初中語文教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 試論小學語文教學藝術
- 如何提高生物課的復習效率
- “班主任”愛的名詞
- 淺談加強農村學生自主開展化學實驗的方法與途徑
- 數學課堂學生自主能力培養(yǎng)芻議
- 新課標下高中數學教學中培養(yǎng)學生問題意識的作用探究
- 淺談數學課堂中的探究性學習
- 高中物理高效課堂策略的探索
- “兒童本位”與小學語文教學
- 淺談課堂教學組織
- 淺談如何打造班主任專業(yè)化發(fā)展
- 淺談小學校長的管理藝術
- 用生本理念管理班級
- 淺議中學計算機教學的信息培養(yǎng)能力
- 聚焦學生視野,創(chuàng)建和諧生物教學課堂氛圍
- 新課標下初中生物教學反思的應用淺見
德育研究
文體藝術
- 怎樣才能備好體育教案
- 小議美術課堂中的體驗性學習
- 校外美術課程資源開發(fā)面臨的問題與對策
- 淺談芭蕾舞教學中音樂的運用
- 新課標下小學體育教學中多媒體技術的作用之我見
- 高師音樂學專業(yè)琵琶選修教學研究
- 淺議生成性教學在體育課中的效能
- 素質教育在美術教育過程中的應用之淺見
- 高等美術教育的班級管理工作探析
- 現代化影視藝術傳播的大眾化趨勢
- 淺談高中音樂教學
- 體育教學方法的選擇與運用研究
- 淺談高中音樂欣賞課教學
- 高校油畫教學的多元化教學模式探討
- 論美術特長的培養(yǎng)
- 學前教育專業(yè)學生鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)
- 淺談如何優(yōu)化美術課堂教學
- 體育教學中多媒體運用之我見
- 如何處理群眾體育和學校體育的關系