2011年1期
刊物介紹
本刊辦刊宗旨是：著眼于新世紀(jì)我國(guó)教育改革和發(fā)展的新勢(shì)，全國(guó)貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面做好三個(gè)服務(wù)，即：為中小學(xué)教育科研和教學(xué)研究服務(wù)，為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為中小學(xué)教育管理服務(wù)。讀者對(duì)象為：中小學(xué)教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。
教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版
學(xué)科教學(xué)探索
- 哲理性文本教學(xué)的“度”與“渡”
- 閱讀教學(xué):做足“點(diǎn)”上功夫
- 注重方法指導(dǎo) 培養(yǎng)寫字能力
- 兒童閱讀的適合途徑探尋
- 語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育滲透
- 強(qiáng)化寫字姿勢(shì)訓(xùn)練養(yǎng)成書寫良好習(xí)慣
- 為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿魔力的識(shí)字王國(guó)
- 低年級(jí)朗讀教與學(xué)的作用
- 小學(xué)英語(yǔ)課前自由會(huì)話初探
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的嘗試
- 在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)
- 數(shù)學(xué)“綠色課堂”的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需要滲透心理健康教育
- 引領(lǐng)學(xué)生從行為參與走向認(rèn)知參與
- 呼喚本色質(zhì)樸的數(shù)學(xué)課堂
- 凸顯“三味”教“等量代換”
- 巧建符號(hào)
- 將故事引入科學(xué)課堂
- 教師要引導(dǎo)學(xué)生做校園低碳生活的踐行者
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 信息技術(shù)教育的誤區(qū)分析