2020年36期
刊物介紹
本刊以“為課改服務(wù)，為教師服務(wù)”為宗旨，面向小學(xué)各科教學(xué)。注重理論指導(dǎo)，突出實(shí)踐應(yīng)用
教學(xué)月刊(小學(xué)版)
課改前沿
教師發(fā)展
學(xué)科教學(xué)
- 基于三鏈整合，厚植家國情懷
——以小學(xué)道德與法治低年級教學(xué)為例 - 走出道德與法治教學(xué)功利性道德觀的誤區(qū)
- 依托教材，在寫作中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)*
- 基于文本再構(gòu)的小學(xué)英語對話教學(xué)設(shè)計
- 淺談利用數(shù)據(jù)平臺輔助英語授課的實(shí)踐與收獲
- “梳”則通“，理”則順
——小學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)課知識結(jié)構(gòu)圖的運(yùn)用策略 - 模型建構(gòu)在小學(xué)科學(xué)深度探究中的運(yùn)用
——以蘇教版科學(xué)為例 - 基于學(xué)生視角的中小學(xué)科學(xué)知識銜接的學(xué)習(xí)策略
- 行為指向：讓音樂欣賞意義深遠(yuǎn)
——以六年級上冊《木星——?dú)g樂使者》一課為例 - 小學(xué)體育課教學(xué)組織的“四變”策略
- 從簡單到復(fù)雜：小學(xué)中年級版畫教學(xué)的進(jìn)階策略