教學(xué)月刊(小學(xué)版)
教研之窗_專業(yè)成長
課堂新探
- 科學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取和處理策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中STEM活動(dòng)的推進(jìn)策略
- 讓名言在品德教學(xué)中散發(fā)醇香
——以人教版四年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》教學(xué)為例 - 源于學(xué)生 選于生活 亮于生成
——再談品德課教學(xué)的三個(gè)立足點(diǎn) - 用繪本助力打擊樂“即興創(chuàng)編”
——以小學(xué)低年級(jí)為例 - 看得見的音樂
——例談圖形譜的有效設(shè)計(jì)與運(yùn)用 - 例談美術(shù)課堂作業(yè)分層的策略
- 具象·支架·方法
——例談“地方戲曲進(jìn)課堂”課程實(shí)施策略