地理教學
- 我國清末我國清末初等小學地理教科書的編寫研究
- 中美初中新地理課程標準內(nèi)容標準的比較研究
- 基于地理項目學習的評價模式構建
- 從手繪地圖看初中生的地圖素養(yǎng)
- 地理高考中的問題解決
- 中英地理教材知識選取與組織的比較及啟示——以“聚落”為例
- 基于教材與課外資料整合的課例實踐——“人口的遷移”教學設計
- “立德樹人”教育取向下的地理教學設計——以“中國的地理差異”為例
- “祖國的神圣領土——臺灣省”教學過程設計
- 與“日晷”有關的地理問題
- 高中地理概念教學中的四惑四策
- 充分挖掘試卷要素,實現(xiàn)講評效益最大化
- 基于學科特殊能力的地理綜合題的解答
- 地理家庭小實驗有效實施的微建議
- 例談生活經(jīng)驗與教材觀點課程功能的互補性
- 淺談如何在地理教師中形成原創(chuàng)試題的文化生態(tài)
- 利用ArcGIS制作真實地形圖的方法
- 2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 文科綜合能力測試-地理部分(北京卷)
- 2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 上海 地理試卷(文科使用)
- 研究稱人類在新一輪物種滅絕期首當其沖
- 全球地下含水層下降驚人:要被抽干了